比春光更耀眼的是什么?


踮腳、轉身、跳躍……4月11日上午大課間,衡水湖城中學的操場上,身著校服的學生們跳著歡快的健身操,飛揚的活力和眉宇間的自信,比明媚的春光還要動人。



高一,課程多彩,發掘興趣;高二,瞄定目標,比學趕超;高三,師生并肩,為夢想而戰。衡水湖城中學堅持多樣化教育,讓學生“各美其美”,無論是學習成績還是身體和心理素質都實現螺旋式上升。


讓教育符合學生身心發展特點


最好的教育是適合的教育。


見到高三學生叢碩時,他正坐在輪椅上專注地刷著數學題。進入4月份,他已經在輪椅上度過了兩個月這樣的學習時光。


“咱在家歇幾天吧?”今年春季開學后,父母憂心因意外導致雙腿骨折的叢碩住校不方便,想讓他休息幾天,不想小伙子堅決要去上學,“有老師同學幫著呢,你們就放心吧。再說要高考了,一天也不想耽誤?!?/p>


這一個月里,叢碩從最初在教室吃老師和同學端來的飯菜,到如今在大家幫助下拄著雙拐到食堂吃飯,在一輪輪復習和一張張試卷里,一步步走近自己的大學夢想。


叢碩用三個“很”形容自己的湖城中學生活——很快、很充實、很有成就感。


雙腿骨折的叢碩和同學們一起學習


每個學生都是獨一無二的個體,找到適合的教育方式才能激發他們的興趣,起到事半功倍的效果。


衡水湖城中學堅持學生立場,在教學過程中根據學生心理特點,借鑒大自然春生夏長的規律,探索出“四季”教學法——預習、講解檢測、積累,循序漸進培養學生的學習能力,最終達到入腦入心。


“今天我們講《鴻門宴》這一課,大家結合課下注釋疏通第一段文意,不懂的地方用紅筆圈出來?!?月13日上午8:50,高一語文組備課組長張亞利像往常一樣,提前5分鐘到達所教班級。在她的引導下,學生們紛紛進入預習狀態,把不懂之處勾畫出來。


張亞利說,預習過程中,要求孩子們自己能解決的問題盡量自己解決,自己不能解決的向老師提出來,這不僅可以提高大家獨立解決問題的能力,也能增強聽課的針對性。10分鐘預習結束后,是30分鐘的高效講解+小測時間。張亞利一邊對重點、難點和疑點有針對性地精講點撥,一邊觀察學生們的反應,并配備適當練習檢測學習效果。最后,她以講解隨堂小測習題結束這堂課?!皩W生主體+教師助推”的學習形式,讓同學們直呼“學到了”。


不僅是高一,也不只是語文課堂,衡水湖城中學將“四季”法落實到教學的方方面面,精簡課堂,優化課件,大力夯實學生基礎知識,激發他們的學習主動性和積極性。


湖城中學還強化校本教研,創新打造“四步教研法”,全面提高課堂質量。


“大家說說上一周情況吧?!?月9日,高三數學組備課組長秦朝又把組內老師召集到一起,大家分別反饋學生復習情況后,常規性開展了說課活動,17名教師互聽互評,深化教研,并群策群力對接下來一周的學案、訓練案、學習“自助餐”進行反復打磨。


生化實驗室


“上周課程學習反饋——說課——組內互評——學案打磨”的“四步教研法”,找準了學生的薄弱環節,提高了教師的教學能力。目前,全校130余名教師每周開展課程互評交流,大家相互借鑒教學經驗,努力把每節課都講到學生心坎里,讓每名學生在課堂上都取得進步。


每周,各班班主任和任課老師也會坐下來溝通,評價學生課堂表現,分析存在不足,尋找薄弱環節,有針對性制定各科幫扶計劃,“一人一案”幫助學生成就更好的自己,讓班級“戰隊”更富戰斗力。


上好每一堂課 育好每個學生


4月9日下午第一節課后,高一的學生們爭先恐后地奔向社團活動地點,開始了愉快的社團之旅。 


籃球場上,小伙子們運球、突破、上籃,一氣呵成?!跋胍泽w育特長生的身份參加高考?!彼麄冋f。


籃球場上青春飛揚


播音室里,姑娘們用動聽的聲音傳遞夢想?!跋肟疾ヒ糁鞒謱I?!彼齻冋f。


......


適應不同學生的特點和新高考要求,衡水湖城中學因材施教,開設了音樂、繪畫、籃球等16個社團,高一、高二學生可根據自己的興趣愛好或是未來發展方向,選擇相對應的社團?!皩W生能在社團活動中發現自己的特長和愛好,更好地為新高考選科做準備?!痹撔绦行iL孫立說,目前,學校的特長生本科通過率達到100%。


興趣愛好成為一條成才路


湖城中學以學生發展為核心,尊重學生個體差異,建立健全分層教學制度,實現了文化課教育和特長教育齊頭并進的良好局面。


學生成才,教師引導是關鍵。湖城中學多措并舉打造高素質專業化教師隊伍,讓教師成為學生成長進步的“激發者”和“推動者”。


實施“導師制”和“青藍工程”。每年9月份,秋季新學期伊始,湖城中學都會開展“導師制”結對幫帶活動,遴選出經驗豐富的老教師作為青年教師的師傅,開展“一對一”師徒結對幫扶活動,通過“傳”“幫”“帶”等活動為青年教師的快速成長創造條件,形成以老帶新、共同進步的良好局面。


以賽促教,以賽促學,以賽促研。每年,湖城中學“雷打不動”舉行兩場大賽——上學期的教師風采大賽和下學期的基本功大賽,全體教師“一個不能少”。其中,教師風采大賽持續30—45天,期間老師們圍繞授課、學案、訓練案、板書等“大比武”,成績與導師和備課組長工作業績掛鉤;基本功大賽增設了說課、說題和對比課,同一教學內容由不同的老師輪流講解,大家相互借鑒學習,活躍課堂氣氛,教會學生舉一反三,達到“教師真教,學生真學?!?/p>


磨礪意志的遠足


湖城中學是一所寄宿制高中,教師和學生朝夕相處,是學生的一面鏡子,其思想品德和言行舉止都在潛移默化中影響著學生。學校大力加強師德師風建設,引導教師崇德、尚美、立志,用師德大愛陪伴學生成長。


“這個紅燒茄子咸不咸?大家愛吃哪道菜?”午餐時間,不少班主任跟自己班級的學生坐在一起用餐,給大家打來免費熱湯,把學生對菜品的意見和建議及時反饋給后廚改進。


自己動手包餃子


學校還非常關注學生心理健康,打造了心理健康咨詢室,經常性組織開展心理健康知識講座,并充分發揮宿舍長的作用,通過他們廣泛深入了解舍友心理健康狀況,及時反饋給班主任。班主任通過班會活動、課堂觀察、談話等各種渠道,實時掌握學生心理動態,對有情緒波動的孩子及時給予疏導。


湖城中學始終把學生安全放在首位,本著“有學生的地方就有老師”的原則實施網格化管理,各科老師簽訂責任狀,確保校園安全責任層層落實,全覆蓋、無死角。 


干凈整潔明亮的學生宿舍


“我們要求教師把學生的事,想在前頭、放在心上、落在實處?!睂W校分管教學工作的副校長代俊麗說,學校摒除一切不利因素,讓學生全身心投入學習。


真抓實干取得扎實成效,學生之間比學趕超氛圍濃厚。在高三教學樓里走一走,學生們或在教室看書刷題,或在走廊聽老師講解問題,都在朝著夢想努力奔跑。


德育引領學生健康快樂成長


“媽,‘三八’婦女節了,給您打個電話……”“爸,得了流感記得吃藥多休息……”下晚自習后,不少學生給父母打去視頻電話,小小羞澀中含著濃濃關心。


“每次回家都覺得孩子又懂事了不少?!奔议L們跟班主任反映。


優秀的品質,是一個人一生受用不盡的財富。衡水湖城中學堅持以德為本、以愛育人,促進學生德智體美勞全面發展。


成人禮上感恩父母


將思政教育有效融入學生日常管理。


“凍土豆什么樣?”看完電影《長津湖》,志愿軍戰士啃凍土豆的場景讓同學們熱淚盈眶。為讓學生們對當年艱苦的環境有更深層次的理解,湖城中學德育老師和食堂師傅們專門凍了幾個土豆,切成小塊分給大家。親身感受過凍土豆的“冷硬”后,學生們更深刻地感受到了幸福生活來之不易。


德育工作說起來簡單,做起來不容易。中國知名教育家陶行知先生提出“教育即生活”。湖城中學把德育滲透到學生在校生活的每個瞬間,小到衛生習慣養成,大到人生理想樹立,都有老師督促和引導,在全校形成良性競爭、團結互助的氛圍。


黨史宣傳


把體育作為實施素質教育的重要突破,湖城中學積極推動大課間體育活動“微改革”,開展“陽光運動一小時”活動,上下午的大課間,操場上熱熱鬧鬧,同學們練武術操、太極-八段錦, 跳健身操、韻律操,打軍體拳,做眼睛保護操、有氧操等,多彩的體育鍛煉,讓大家更自信、健康、陽光。


立鴻鵠志做奮斗者主題班會


學校還致力于培養學生們良好的生活、行為習慣。隨意走入一間學生宿舍,每張床上的被子都整齊得像“豆腐塊”,物品擺放也一絲不茍?!隘B被子這種看似與學習無關的細節,最能看出個人素養的高低?!睂W校分管德育工作的副校長王冰說,學校秉承“第一次就把事情做好”的理念,將德育往“實”里做,從各方面提升學生的品德品性,使立德樹人根本任務和德育管理工作的主要內容得到系統性謀劃和整體性構建。


德育成為促進教學的重要推動力。


走進衡水湖城中學的教學樓,你會發現,每個班級門口都有一塊“班牌”,上面最顯眼的是幾個同學的照片?!斑@是上周表現優秀的學生,不僅是學習,還包括熱愛集體、助人為樂等方面?!蓖醣f,每周一次的評比展示,激發了學生的榮譽感和上進心。


寫出你的夢想主題班會


湖城中學創新載體、活躍形式 、豐富內涵,讓德育教育為學生學習保駕護航。


每周班會,學校為各個班級推送不同主題的學習內容,班主任圍繞國內外時政要聞、優秀傳統文化、心理健康教育、道德與法治等,聯系高中生認知水平進行有針對性地推送,增強學生的民族自尊心和自豪感,使每一名學生都能夠關注時代、關注社會,汲取養分、豐富思想。


學校成立學生會,不定期舉辦演講比賽,為學生搭建展示自我的舞臺,引導他們沿著閃光點不斷前行;把學生助人為樂的畫面做成視頻,在學校大屏幕上滾動播出,傳遞崇德向善的正能量;邀請往屆優秀畢業生回?!皞鹘浰蛯殹?,激勵在校學子不斷追夢。


得到家長的高度認可

一系列活動富有成效,學生們精神面貌煥然一新,綜合素質不斷提升。不久前,一位在學校附近單位上班的家長,專門把孩子轉到湖城中學。他說:“我每天路過,都會在校門口看一會兒,孩子們精神都挺好。把自己的孩子送到這里,我很放心?!?/p>